Info Institut Teknologi Bandung (ITB)

Institut Teknologi Bandung (ITB), didirikan pada tanggal 2 Maret 1959. Kampus utama ITB saat ini merupakan lokasi dari sekolah tinggi teknik pertama di Indonesia. Walaupun masing-masing institusi pendidikan tinggi yang mengawali ITB memiliki karakteristik dan misi masing-masing, semuanya memberikan pengaruh dalam perkembangan yang menuju pada pendirian ITB.

Sejarah ITB bermula seja awal abad kedua puluh, atas prakarsa masyarakat penguasa waktu itu. Gagasan mula pendirianya terutama dimaksudkan untuk memenuhi kebutuhan tenaga teknik yang menjadi sulit karena terganggunya hubungan antara negeri Belanda dan wilayah jajahannya di kawasan Nusantara, sebagai akibat pecahnya Perang Dunia Pertama. De Techniche Hoogeschool te Bandung berdiri tanggal 3 Juli 1920 dengan satu fakultas de Faculteit van Technische Wetenschapyang hanya mempunyai satu jurusan de afdeeling der Weg en Waterbouw.

Didorong oleh gagasan dan keyakinan yang dilandasi semangat perjuangan Proklamasi Kemerdekaan serta wawasan ke masa depan, Pemerintah Indonesia meresmikan berdirinya Institut Teknologi Bandung pada tanggal 2 Maret 1959 . Berbeda dengan harkat pendirian lima perguruan tinggi teknik sebelumnya di kampus yang sama, Institut Teknologi Bandung lahir dalam suasana penuh dinamika mengemban misi pengabdian ilmu pengetahuan dan teknologi, yang berpijak pada kehidupan nyata di bumi sendiri bagi kehidupan dan pembangunan bangsa yang maju dan bermartabat.

Kurun dasawarsa pertama tahun 1960-an ITB mulai membina dan melengkapi dirinya dengan kepranataan yang harus diadakan. Dalam periode ini dilakukan persiapan pengisian-pengisian organisasi bidang pendidikan dan pengajaran, serta melengkapkan jumlah dan meningkatkan kemampuan tenaga pengajar dengan penugasan belajar ke luar negeri.

Kurun dasawarsa kedua tahun 1970-an ITB diwarnai oleh masa sulit yang timbul menjelang periode pertama. Satuan akademis yang telah dibentuk berubah menjadi satuan kerja yang juga berfungsi sebagai satuan sosial-ekonomi yang secara terbatas menjadi institusi semi-otonomi. Tingkat keakademian makin meningkat, tetapi penugasan belajar ke luar negeri makin berkurang. Sarana internal dan kepranataan semakin dimanfaatkan.

Kurun dasawarsa ketiga tahun 1980-an   ditandai dengan kepranataan dan proses belajar mengajar yang mulai memasuki era modern dengan sarana fisik kampus yang makin dilengkapi. Jumlah lulusan sarjana makin meningkat dan program pasca sarjana mulai dibuka. Keadaan ini didukung oleh makin membaiknya kondisi sosio-politik dan ekonomi negara.

Kurun dasawarsa keempat tahun 1990-an perguruan tinggi teknik yang semula hanya mempunyai satu jurusan pendidikan itu, kini memiliki dua puluh enam Departemen Program Sarjana, termasuk Departemen Sosioteknologi, tiga puluh empat Program Studi S2/Magister dan tiga Bidang Studi S3/Doktor yang mencakup unsur-unsur ilmu pengetahuan, teknologi, seni, bisnis dan ilmu-ilmu kemanusiaan.

Dasawarsa ini akan menghantarkan ITB ke fajar abad baru yang ditandai dengan munculnya berbagai gagasan serta pemikiran terbaik untuk pengembangannya. Beberapa diantaranya antara lain:

Bahwa cepatnya pelipatgandaan informasi di abad baru akan menuntut pelaksanaan pendidikan yang berpercepatan, tepat waktu, terpadu, berkelanjutan, dan merupakan upaya investasi terbaik. Dalam upaya ini ITB ingin menegakkan Program Sarjana di atas pondasi penguasaan ilmu-ilmu dasar yang kokoh sehingga lulusannya senantiasa mampu menyesuaikan diri terhadap perubahan-perubahan yang datang dengan cepat. Program Pasca Sarjana menjadi ujung tombak peningkatan kualitas dan kuantitas, efisiensi dan efektivitas, serta relevansinya terhadap kebutuhan, sehingga kontribusi ITB bagi pembangunan nasional akan menjadi lebih besar dan tinggi nilainya.

Bahwa penguasaan dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi perlu dilakukan secara utuh dan terpadu, dalam suatu kiprah sebagai Research and Development University.Pengembangan keilmuan dan teknologi di ITB didasarkan pada kebutuhan untuk menunjang pelaksanaan pembangunan bangsa. Dengan demikian ITB akan mengembangkan dirinya dalam riset dan manufaktur, teknologi komunikasi dan informasi, transportasi darat-laut dan dirgantara, lingkungan, serta bio-teknologi dan biosains.

Bahwa misi pengabdian kepada masyarakat diharapkan dapat membangun wawasan bisnis untuk kemandirian yang merupakan modal awal untuk menegakkan otonomi perguruan tinggi. Wawasan bisnis untuk kemandirian tersebut diarahkan guna meraih prestasi pelaksanaan kewajiban dan tugas pendidikan dan penelitian setinggi-tingginya.

Bahwa pengembangan ITB diharapkan berpijak pada kekuatan institusi berupa penggunaan informasi sebaik-baiknya, terpeliharanya Staf Pengajar yang kompeten yang tinggi mutu kemampuan dan pengabdiannya, sistem pendidikan yang terintegrasi, dan kerjasama yang terjalin erat dengan pemerintah, industri dan lembaga penelitian dan pendidikan di dalam dan luar negeri. Sehingga pengembangan yang direncanakan dapat dipantau secara berkelanjutan dan terukur menurut pelaksanaan tridharma perguruan tinggi, pengembangan sumber daya manusia, sarana fisik, kepranataan norma dan tata kerja, serta ekonomi, sosial budaya dan keamanan.

Bahwa keinginan untuk mengembangkan ITB terungkap dengan semangat dan sikap ITB yang mengakui adanya kebenaran keilmuan, kebenaran keilmuan yang dapat didekati melalui observasi disertai analisis yang rasional. Bahwasanya mengejar dan mencari kebenaran ilmiah tersebut adalah hak setiap insan di bumi, dan ilmu pengetahuan serta teknologi agar dimanfaatkan sebesar-besarnya untuk mensejahterakan umat manusia, dan masyarakat bangsa Indonesia pada khususnya.

Kurun dasawarsa kelima tahun 2000-an Institut Teknologi Bandung yang status hukumnya sebagai instansi pemerintah dalam bentuk jawatan negeri pada tanggal 26 Desember 2000, Pemerintah melalui Peraturan Pemerintah No. 155 tahun 2000 telah menetapkan Institut Teknologi Bandung sebagai suatu Badan Hukum Milik Negara.

Perguruan Tinggi Negeri dengan status Badan Hukum adalah sesuatu tanpa preseden dalam sejarah Pendidikan Tinggi di Indonesia. Hal ini diawali dengan terbitnya PP No. 61 tahun 1999 tentang Penetapan Perguruan Tinggi Negeri sebagai Bahan Hukum yang kemudian disusul diterbitnya PP No. 155 tahun 2000 tentang Penetapan Institut Teknologi Bandung menjadi Bahan Hukum Milik Negara. Maka dengan terbitnya PP 155 tersebut, sejak tanggal 26 Desember 2000 yang lalu ITB resmi menjadi Badan Hukum sebagaimana layaknya badan hukum lainnya yang dibenarkan melaksanakan segala perbuatan hukum yang tidak melanggar hukum serta peraturan perundang-undangan yang berlaku. Pertimbangan pertama yang ditinjau dalam PP No. 61 secara singkat adalah adanya globalisasi yang menimbulkan persaingan yang tajam. Maka untuk meningkatkan daya saing nasional dibutuhkan PT yang dapat membangun masyarakat madani yang demokratis dan mampu bersaing secara global. Untuk itu PT, termasuk ITB, harus memperoleh kemandirian, otonomi dan tanggung jawab yang lebih besar. Penekannya ada pada adanya proses globalisasi.

Visi

Menjadi Perguruan Tinggi yang unggul, bermartabat, mandiri, dan diakui dunia serta memandu perubahan yang mampu meningkatkan kesejahteraan bangsa Indonesia dan dunia. (Sumber: 09/SK/I1-SA/OT/2011)

Misi

Menciptakan, berbagi dan menerapkan ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan kemanusiaan serta menghasilkan sumber daya insani yang unggul untuk menjadikan Indonesia dan dunia lebih baik. (Sumber: 09/SK/I1-SA/OT/2011)

ITB berlokasi di kota bandung, sebuah kota dengan jumlah penduduk kurang lebih berjumlah 2 juta orang. Kota Bandung terletak di daerah Jawa Barat 770 m di atas permukaan laut dan berjarak 180 km dari Jakarta.

Mahasiswa

Populasi Mahasiswa	Tahun
	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015
Strata 1 (S1)	11.321	11.804	12.422	13.049	13.403	13.595	13.503	13.671	14.070	14.071	14.320	15.112
Strata 2 (S2)	2.999	2.679	2.422	2.448	3.592	4.243	4.642	5.024	5.877	5.928	4.776	5.679
Strata 3 (S3)	457	410	396	352	465	536	626	745	834	902	651	936

Penerimaan	Tahun
	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015
Strata 1 (S1)	2.957	2.823	3.033	3.052	3.120	3.128	3.182	3.459	3.430	3.544	3.654	3.853
Strata 2 (S2)	1.189	845	1.054	1.183	1.078	1.492	2.070	2.086	2.524	2.591	2.764	2.641
Strata 3 (S3)	106	86	102	72	77	112	201	220	207	189	198	194

Lulusan	Tahun
	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015
Strata 1 (S1)	2.040	2.039	2.379	2.379	2.514	2.698	3.297	2.917	1.769	2.942	2.819	3.375
Strata 2 (S2)	1.024	1.139	1.201	932	1.067	1.546	1.946	1.795	1.011	2.213	2.117	2.437
Strata 3 (S3)	49	110	87	28	70	59	98	87	56	61	112	112

Fasilitas

	Tahun (Luas dalam m2)
	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014
Luas Kampus ITB (Ganesha)	286.830	286.830	286.830	286.830	286.830	286.830	286.830	286.830	286.830	286.830	286.830
Luas Fasilitas Olah Raga	43.816	43.816	43.816	43.816	43.816	43.816	43.816	43.816	43.816	43.816	43.816
Luas Kampus ITB (Jatinangor)	-	-	-	-	-	-	-	-	465.000	465.000	465.000
198 Laboratorium tersebar pada 12 Fakultas dan Sekolah

Kegiatan Kemahasiswaan

	Tahun
	2004	2005	2006	2007	2008
Pendidikan	28	26	26	29	20
Kesenian	18	18	18	21	24
Olah Raga	26	26	26	28	30
Himpunan	27	27	27	28	32

	Tahun
	2009	2010	2011	2012	2013	2014
Unit Kegiatan Mahasiswa	124	153	123	135	470	488
Keluarga Mahasiswa	13	2	-	171	153	198
Himpunan	40	3	121	146	327	329

Tenaga Akademik dan Non Akademik

	Tahun
		2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015
Total Tenaga Akademik		1.097	1.038	1.041	1.030	1.019	1.022	1.022	1.182	1.155	1.175	1.207	1.307
Pendidikan*	Sarjana	91	72	53	48	40	34	53	34	25	20	19	12
	Magister	422	379	354	325	277	246	354	357	330	332	300	363
	Doktor	571	587	634	657	702	721	743	791	800	823	888	932
Jabatan Fungsional**	Guru Besar	63	66	75	74	79	95	119	132	137	145	161	167
	Lektor Kepala	329	321	316	319	324	298	288	294	295	308	308	299
	Lektor	336	360	368	362	361	399	394	415	415	431	438	443
	Asisten Ahli	309	258	225	204	183	164	151	146	124	145	131	133
Ratio Tenaga Akademik : Mahasiswa		1:13	1:16	1:16	1:15	1:17	1:18	1:18	1:16	1:18	1:18	1:16	1:17
* Dosen dengan jenjang pendidikan profesi pada tahun 2014 sebanyak 3 orang ** Dosen yang belum memiliki jabatan fungsional pada tahun 2014 sebanyak 169 orang dan tahun 2015 sebanyak 265 orang.

	Tahun
	2004	2005	2006	2007*	2008*	2009*	2010*	2011*	2012*	2013*	2014*
Total Tenaga Non Akademik	1.071	1.028	967	1.591	1.578	1.571	1.489	1.528	1.498	1.408	1.388
Ratio Tenaga Non Akademik : Mahasiswa	1:14	1:16	1:16	1:10	1:11	1:12	1:13	1:13	1:14	1:15	1:14
* Data tahun 2007 mencakup data PNS dan pegawai ITB BHMN, sementara data tahun-tahun sebelumnya hanya data PNS saja.

Beasiswa

Tahun	Penerima Beasiswa
2003	3358
2004	3605
2005	3997
2006	4000
2007	5682
2008	6280
2009	5999
2010	5581
2011	8398
2012	8.706
2013	9.698
2014	12.772

Kemitraan

Tahun	Dalam Negeri	Luar Negeri
2003	95	37
2004	66	40
2005	29	13
2006	52	26
2007	58	27
2008	51	22
2009	56	26
2010	45	23
2011	49	26
2012	57	55
2013	51	56
2014	43	70

Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

Tahun	Judul
	Kerjasama	Pengabdian Masyarakat	Penelitian Murni	Pelatihan	Pendidikan	Total
2003	292		190	50		532
2004	236		169	52		457
2005	202		255	59	32	538
2006	226		421	56	58	761
2007	244		354	43	77	715
2008	110		350	16	42	518
2009	45		545	16	20	626
2010	107		514	10	22	653
2011	75		620	1	38	734
2012	122		404	95	142	763
2013	69	86	507	57	106	825
2014	64	89	527	44	113	837

Download Buku Data dan Info

Ringkasan Laporan Keuangan ITB Per 31 Desember 2014 dan 2015

Laporan Keuangan Institut Teknologi Bandung telah diaudit oleh Kantor Akuntan Publik Koesbandijah, Beddy Samsi dan Setiasih dengan opini Wajar Tanpa Pengecualian dalam semua hal yang material atas laporan posisi keuangan Institut Teknologi Bandung tanggal 31 Desember 2015, serta laporan aktivitas dan arus kas untuk tahun yang berakhir pada tanggal 31 Desember 2015, sesuai dengan Standar Akuntansi Keuangan di Indonesia.

Sumber: https://www.itb.ac.id/